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L’accord de l’adjectif qualificatif
Quel sont les adjectifs qualificatifs ?
L’adjectif qualificatif est un mot que l'on joint à un nom ou à un groupe nominal pour le qualifier, pour exprimer sa qualité. Exemple : Dans la phrase "cette vieille maison tient encore debout", vieille est l'adjectif qualificatif de maison
Quelle est la règle d'accord de l'adjectif qualificatif ?
L'adjectif qualificatif s'accorde en genre et en nombre avec le nom ou le pronom qu'il qualifie.
Comment s'accorde L'adjectif qualificatif attribut ?
Règle.
L'adjectif s'accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte. Il est généralement placé avant ou après le nom qu'il qualifie.
Lorsqu'il qualifie plusieurs noms, l'adjectif qualificatif est toujours au pluriel. Il est féminin pluriel si tous les noms qualifiés sont féminins, il est masculin pluriel si au moins un des noms est masculin.
Exemple : Cette robe et cette jupe sont très colorées. J'ai lu un roman et une nouvelle très intéressants.1. L'accord au féminin
Pour former le féminin des adjectifs, on ajoute généralement un -e au masculin.
Exemples :
un manteau vert → une serviette verte,
un joli garçon → une jolie fille,
un méchant chien → une méchante chienne,
Les adjectifs masculins se terminant en -e ne changent pas au féminin.
Exemple :
un garçon sage → une fille sage,
un animal sauvage → une bête sauvage,
un client fidèle → une cliente fidèle.
Cette règle s’accompagne cependant d’un grand nombre de cas particuliers, cités ci-dessous, selon la terminaison de l’adjectif masculin.a. Le doublement de la consonne finale
• Pour former le féminin des adjectifs en -el et en -eil, on double la consonne finale :
- un geste habituel → une pratique habituelle,
- un tissu vermeil → une teinte vermeille...
• Pour le féminin des adjectifs en -al, il n'y a pas de doublement de la lettre « l » :
- un hymne national → une identité nationale ;
- un climat tropical → une chaleur tropicale...
• Pour former le féminin des adjectifs en -on, -en, on double la consonne finale :
- un bon repas → une bonne soupe,
- un tableau ancien → une maison ancienne.
Attention : Pour le féminin des adjectifs en -in, -un, il n'y a pas de doublement du n :
- fin → fine ; brun→ brune ; plein → pleine.
• Les adjectifs terminés par –s suivent la règle générale, c'est-à-dire qu'on ajoute un e final au masculin :
- épars → éparse ; anglais → anglaise...
Exceptions : 7 adjectifs ne suivent pas la règle générale puisque le « s » est doublé :
- bas → basse ; épais → épaisse ; exprès → expresse, gras → grasse, gros → grosse, las → lasse et métis → métisse.
• Pour former le féminin des adjectifs en -et, on double le t :
- fluet → fluette ; coquet → coquette...
Exceptions : 9 adjectifs n’ont qu’un seul « t » et prennent un accent grave sur le -e :
complet → complète, concret → concrète, désuet → désuète, discret → discrète, indiscret → indiscrète, incomplet → incomplète, inquiet → inquiète, replet → replète, secret → secrète .
• Les adjectifs terminés par -ot suivent la règle générale c'est-à-dire qu'on ajoute un e final au masculin :
- idiot → idioteb. La modification de la consonne finale
• Les adjectifs terminés par -f ont leur féminin en -ve :
- poussif → poussive ; veuf → veuve...
• Les adjectifs terminés par -x ont leur féminin en -se :
- jaloux → jalouse ; heureux → heureuse, sérieux → sérieuse...
Exceptions : doux → douce ; roux → rousse ; faux → fausse ; vieux → vieille...
• Les adjectifs terminés par –g ont leur féminin en -gue :
- long → longue ; oblong → oblongue...
Attention : Lorsque l’adjectif se termine en –gu, le e du féminin prend un tréma :
- exigu → exiguë ; contigu → contiguë.
• Les adjectifs terminés par –c ont leur féminin en -che :
- blanc → blanche...
• Les adjectifs terminés par -er font leur féminin en -ère :
- léger → légère ; fier → fière...
• Les adjectifs en -eur font leur féminin en -eure, -euse, -eresse ou -rice :
- meilleur → meilleure ; menteur → menteuse ; enchanteur → enchanteresse ; destructeur → destructrice.c. Modification du suffixe
• Les adjectifs terminés par une voyelle ne suivent pas la règle générale de formation du féminin, c'est-à-dire celle de rajouter un e final au masculin. C'est le cas de :
- coi → coite ; favori → favorite ; andalou → andalouse ; fou → folle ; mou → molle ; beau → belle ; jumeau → jumelle ; nouveau → nouvelle...
Remarque : Beau, fou, mou, nouveau, vieux, devant un nom masculin commençant par une voyelle ou un h muet, deviennent bel, fol, mol, nouvel et vieil :
- un bel animal, un fol espoir, un mol oreiller, un nouvel an, un vieil homme...
Devant ces mêmes noms, les adjectifs bon et plein se prononcent /bonne/ et /pleine/ mais gardent leur orthographe sans e :
- un bon achat ; en plein été.2. L'accord au pluriel
Le pluriel des adjectifs se forme généralement en ajoutant un -s au singulier :
- un arbre vert → des arbres verts...
Il existe cependant quelques cas particuliers :
• Les adjectifs masculins en -al font leur pluriel en -aux :
- royal → royaux.
Exceptions : quelques-uns prennent un -s au pluriel :
- bancal → bancals ; fatal → fatals ; naval → navals ; final → finals...
Trois adjectifs font leur pluriel en -als ou -aux :
- jovial → jovials ou joviaux ; pascal → pascals ou pascaux ; idéal → idéals ou idéaux...
• Les adjectifs en -eau prennent un -x au pluriel :
- beau → beaux ; nouveau → nouveaux...
• Les adjectifs en -eu et -ou prennent un -s :
- bleu → bleus ; fou → fous...
Exception : un hébreu → hébreux.
• Les adjectifs qui se terminent par -s ou -x ne changent pas au pluriel :
- un bijou précieux → des bijoux précieux.
L'essentiel
L'adjectif qualificatif s'accorde en genre et en nombre avec le ou les noms auxquels il se rapporte. Pour accorder correctement un adjectif, il faut trouver le nom qualifié.
Attention, certains adjectifs de couleur composés ou formés sur des noms sont invariables.
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L’imparfait de l'indicatif
Quand utiliser l'Imparfait de l'indicatif ?
L'imparfait est utilisé pour décrire des situations dans le passé :
Il faisait froid, les arbres étaient gelés,
mais les enfants jouaient quand même dans le jardin.
Il exprime des actions habituelles ou répétées dans le passé :
Quand j'étais enfant, je venais souvent dans cet endroit.
Pour parler d'habitudes :
Tous les jours, je regardais cet arbre grandir.
La formation de l'imparfait :
Pour former l'imparfait, prenez le verbe au présent à la première personne du pluriel (nous),
et ajoutez les terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient à la base verbale.
Exemple :
Attendre -(présent -> nous attendons) -> base verbale = attend - (imparfait -> nous attendions)
Remarque
Si le verbe se termine en 'ier', vous doublerez le 'i' aux deux premières personnes du pluriel.
Étudier : nous étudiions vous étudiiez /Crier : Nous criions vous criiez
1er groupe
2e groupe
aimer
finir
j'aimais
tu aimais
il aimaitje finissais
tu finissais
il finissaitnous aimions
vous aimiez
ils aimaientnous finissions
vous finissiez
ils finissaientVoilà la conjugaison de quelques verbes du troisième groupe à l’impératif de l’indicatif :
être
j'étais
tu étais
il, elle, on était
nous étions
vous étiez
ils, elles étaient
avoir
j'avais
tu avais
il, elle, on avait
nous avions
vous aviez
ils, elles avaient
aller
j'allais
tu allais
il, elle, on allait
nous allions
vous alliez
ils, elles allaientbattre
je battais
tu battais
il, elle, on battait
nous battions
vous battiez
ils, elles battaient
dormir
je dormais
tu dormais
il, elle, on dormait
nous dormions
vous dormiez
ils, elles dormaient
dire
je disais
tu disais
il, elle, on disait
nous disions
vous disiez
ils, elles disaient
faire
je faisais
tu faisais
il, elle, on faisait
nous faisions
vous faisiez
ils, elles faisaientlire
je lisais
tu lisais
il, elle, on lisait
nous lisions
vous lisiez
ils, elles lisaient
partir
je partais
tu partais
il, elle, on partait
nous partions
vous partiez
ils, elles partaient
peindre
je peignais
tu peignais
il, elle, on peignait
nous peignions
vous peigniez
ils, elles peignaient
pouvoir
je pouvais
tu pouvais
il, elle, on pouvait
nous pouvions
vous pouviez
ils, elles pouvaient
prendre
je prenais
tu prenais
il, elle, on prenait
nous prenions
vous preniez
ils, elles prenaientsortir
je sortais
tu sortais
il, elle, on sortait
nous sortions
vous sortiez
ils, elles sortaient
voir
je voyais
tu voyais
il, elle, on voyait
nous voyions
vous voyiez
ils, elles voyaient
vouloir
je voulais
tu voulais
il, elle, on voulait
nous voulions
vous vouliez
ils, elles voulaientDifficultés
Un verbe en –ger (manger) garde le e aux 1er, 2e, 3e personnes du singulier et à la 3e personne du pluriel.
Je mangeais, tu mangeais, il, elle mangeait, nous mangions, vous mangiez, ils, elles mangeaient.
Un verbe en –cer (comme foncer) prend une cédille devant le a aux 1er, 2e, 3e personnes du singulier et à la 3e personne du pluriel pour conserver le son (sss)
Je fonçais, tu fonçais, il, elle fonçait, nous foncions, vous fonciez, ils, elles fonçaient.
Attention aux verbes qui se prononcent de façon identique au présent et à l'imparfait aux 1er et 2e personnes du pluriel. N'oubliez pas le i à l'imparfait. C'est le cas pour les verbes en -yer, -ier, -iller, -gner
–yer (envoyer)
J’envoyais, tu envoyais, il, elle envoyait, nous envoyions, vous envoyiez, ils, elles envoyaient.
–er (plier)Je pliais, tu pliais, il, elle pliait, nous pliions, vous pliiez, ils, elles pliaient.
–iller (travailler)Je travaillais, tu travaillais, il, elle travaillait, nous travaillions, vous travailliez, ils, elles travaillaient.
–gner (souligner)Je soulignais, tu soulignais, il, elle soulignait, nous soulignions, vous souligniez, ils, elles soulignaient.
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Les lettres muettes
1. Qu'est-ce qu'une lettre muette ?
Lis les mots suivants :un homme – un rhume – le loup gris – un outil – un poing – un hibou .
On appelle une lettre qui ne se prononce pas une lettre muette.
On peut classer ces mots selon la place de la lettre dans le mot.
• Les lettres muettes placées au début du mot comme dans homme, hibou.
• Les lettres muettes placées au milieu du mot comme dans rhume, Mathieu
• Les lettres muettes placées à la fin du mot comme loup, gris, poing.2. La lettre muette placée au début du mot
• Le plus souvent, la lettre muette placée au début du mot est la lettre h.
Exemples : hérisson, haricot, hiver → Lorsqu’on lit ces mots, on ne prononce pas la lettre h.
• Il existe d’autres mots où la lettre du début ne se prononce pas.
Exemple : août.
3. La lettre muette placée au milieu du mot
• Le plus souvent, la lettre muette placée au milieu du mot est la lettre h.
Exemples : rhume – théâtre - bonheur → Lorsqu’on lit ces mots, la lettre h ne se prononce pas.
• La lettre p peut aussi être une lettre muette.
Exemple : compter. → Lorsqu’on lit ce mot, la lettre p ne se prononce pas.4. La lettre muette placée à la fin du mot
• Le plus souvent, les lettres muettes placées à la fin du mot sont d, s et t.
Exemples : froid – gros - vert → Lorsqu’on lit ces mots, les lettres d, s, t ne se prononcent pas.
• Lorsqu’on conjugue des verbes, certaines lettres ne prononcent pas.
Exemples : elle joue – tu écris – ils réfléchissentLorsqu’on forme le féminin de certains noms, on ajoute un e muet.
Exemples : un ami → une amie
• Lorsqu’un forme le pluriel des noms, on ajoute un s ou un x muet.
Exemples : un chat → des chats, un oiseau → des oiseaux
AstuceIl existe deux astuces pour savoir si un mot a une lettre muette à la fin.a) On transforme le mot au féminin.
Exemples :
• Gros → grosse. On entend le son [s] au féminin, il faut donc un s à la fin de gros
• Grand → grande. On entend le son [d] au féminin, il faut donc un d à la fin de grand
• Vert → verte. On entend le son [t] au féminin, il faut donc un t à la fin de vert.b) On cherche un mot de la même famille.
Exemples :
• Chant → chanter. On entend le son [t], il faut donc un t à la fin de chant
• Tapis → tapisserie. On entend le son [s], il faut donc un s à la fin de tapis.Je retiens
Une lettre muette est une lettre qui ne se prononce pas dans un mot.
On peut en retrouver :
- au début d’un mot comme la lettre h ;
- au milieu d’un mot ;
- à la fin d’un mot.
Pour savoir si on trouve une lettre muette à la fin d’un mot, il existe deux astuces :
- transformer le mot au féminin ;
- chercher un mot de la même famille.
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Les pronoms personnels compléments indirects
Dans ce cours de français, nous allons étudier le complément d’objet indirect, le COI (qui ressemble selon certains aspect au COD déjà vu dans une précédente leçon de grammaire). Nous verrons en particulier où il se place, et comment le reconnaître facilement. À la fin de cette page, vous trouverez des fiches à imprimer.
Qu’est-ce qu’un complément d’objet indirect ?
Le COI ou complément d’objet indirect est un groupe de mots (éventuellement un seul mot) qui complète le verbe. Il appartient donc au groupe verbal.
Il commence presque toujours (*) :
· soit par des mots tels que : à, de … (Ce sont des prépositions.)
· soit par un article défini contracté : au, aux, du, des, d’.
C’est un complément essentiel : un C.O.I ne peut pas être supprimé, car la phrase n’aurait alors plus de sens.
Où trouve-t-on le complément d’objet indirect ?
Il est presque tout le temps placé après le verbe. Il précise sur quoi ou sur qui porte l’action.Comment le repérer facilement ?
Pour trouver le reconnaître facilement, on se pose les questions :
· De quoi ?
· De qui ?
· À quoi ?
· À qui ?
· Remarque : si le COI est un pronom, il peut se trouver avant ou après celui-ci.
Exemples :Je pense à mes prochaines vacances.
· Je pense à quoi ?
· Réponse : à mes prochaines vacances.
· Le groupe de mots “à mes prochaines vacances” est le COI.
Amine parle souvent de ses amis.
- Amine parle souvent de qui ?
- Réponse : de ses amis.
- “ de ses amis ” est le Complément d’objet indirect.
- Ce fermier parle de sa jument malade
· Le complément d'objet indirect peut être :
- Un nom : Il parle à sa mère.
- Un pronom : Il lui parle.
- Un infinitif : Il demande à avoir de nouveaux jouets.
- Une proposition : Il doute que vous soyez cet homme.
Un même verbe peut avoir un complément d'objet direct et un complément d'objet indirect
On appelle parfois Le complément d’objet direct le complément d’objet premier et le complément d’'objet indirect, le complément d’objet second :J'ai donné ce livre à mon ami.
(Ce livre) est le complément d’objet premier.
(À mon ami) est le complément d’objet second.Pourquoi utiliser un pronom personnel complément d’objet direct ?
On utilise un pronom complément d’objet direct pour remplacer un COI souvent pour éviter la répétition.
Les pronoms personnels compléments d’objets indirects me te lui nous vous leur :
Le professeur me donne un devoir. -> Le professeur donne à qui ? -> à moi = me (la personne qui parle)
Je te parle -> Je parle à qui ? à toi = te (la personne à qui on parle).Je demande un pain à la boulangère. -> Je lui demande un pain.
> Je demande à qui ? à la boulangère -> à elle = lui.
Tu écris à ton frère. -> Tu lui écris -> Tu écris à qui ? à ton frère-> Tu écris à qui ? à ton frère ->à lui= lui.
Je montre mon livret à maman. / Je lui montre mon livret.Le voisin nous apporte des pommes. -> Le voisin apporte des pommes à qui ?
-> à nous (les personnes qui parlent)= nous
Je vous apporte des pommes de mon jardin. -> J'apporte à qui ? -> à vous = vous (les personnes à qui on parle)
J'ai acheté des bonbons aux enfants. -> Je leur ai acheté des bonbons.
-> J'achète des bonbons à qui ? -> aux enfants -> à eux = leur.
Marie donne des carottes aux lapins. -> Marie leur donne des carottes.
-> Marie donne des carottes à qui ? -> aux lapins -> à eux = leur
Je montre mon livret à mes amis. / Je leur montre mon livret.
Y
Le pronom y remplace un groupe complément COI
Je fais attention à mes cadeaux. / J'y fais attention.
Je réfléchis à mon avenir. / J'y réfléchis.
EnLe pronom "en" remplace un complément d'objet indirect (COI) précédé de : de, d', du, de la, de l', des.
Ex : J'ai envie de te parler / J'en ai envie.
En sera aussi employé en réponse à la question 'Combien de ...?'
Ex : Vous voulez combien de pommes? / J'en veux un kilo, s' il vous plaît.
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P R É F I X E S / SUFFIXES
A partir d'un mot simple qui sert de base et que l'on appelle radical,
on peut former de nouveaux mots à l'aide de préfixes et de suffixes
préfixes
ordinaire
voir
pluie
extraordinaire
revoir
parapluie
suffixes
rose
peur
chant
énorme
roseraie
peureux
chantonner
énormément
1. Les préfixes se placent devant le radical et ne changent pas la nature grammaticale des mots :
"ordinaire" est un adjectif, il en est de même pour "extraordinaire", "voir" et "revoir" sont deux verbes,
"pluie" et "parapluie" sont deux noms.
2. Les suffixes se placent derrière le radical et selon le suffixe les mots peuvent changer de nature grammaticale :
"rose" et "roseraie" sont deux noms, "peur" est un nom et "peureux" est un adjectif, "chant" est un nom et "chantonner" est un verbe, "énorme" est un adjectif alors que "énormément" est un adverbe.Certains mots ont à la fois un préfixe et un suffixe :
MOT
radical
préfixe
suffixe
intraveineuse
veine
intra-
-euse
ensoleillement
soleil
en-
-ement
immangeable
manger
im-
-able
illégalement
légal
il-
-ement
Il peut y avoir deux préfixes ou deux suffixes :
redéfaire
faire
re- dé-
paisiblement
paix
-ible -ment
ou plus :
anticonstitutionnellement
Orthographe :
1. Les mots formés avec les préfixes il-, im-, in-, ir- doublent la consonne quand le radical commence par "l", "m", "n", "r".
légal => il-légal, moral => im-moral, nerf => in-nerver, réel => ir-réel
in-amical n'a qu'un seul "n" car le radical est "ami".2. Préfixe "dés"
Il perd l'accent lorsque le radical commence par la lettre "s" :
servir => desservir mais : espérer => désespérer3. Préfixe en- : faire attention au radical
neige => enneiger mais : ivre => enivrer4. Préfixe em- devant un mot commençant par "m", "b", "p" :
mener => emmener barque => embarquer porter => emporterQuelques préfixes :
Sens :
Préfixe :
Exemples :
privation
négation
séparationa-, an-
amoral, analphabète
dé-, dés-
démonter, désobéir, dessoûler
dis-
disparaître, disjoindre
il-, im-, in-, ir-, mal-
illisible, inutile, irrégulier, malheureux
dans
entreem-, en-
empoissonner, encadrer
entre-, entr-, inter-
entrefilet, entracte, intercaler
avant
anti-, ante-, pré-
antidater, antediluvien, prénom,
après
post-
post-scriptum, postface
au-dessus
sur-
surdoser, surproduction
au-dessous
sub-, sou-, sous-
subconscient, souligner, sous-main
en arrière
rétro-
rétroviseur, rétroactif
répétition
r-, re-, ré-
rappeler, reprendre, réagir
contre
anti-, contre, para-
antigel, contresens, paratonnerre
pour, avec
co-, con-, com-
coopérer, confédération, compatir
réciprocité
entr-, entre-, inter-
entraide, entrevue, interchangeable
un
mono-, uni-
monocorde, unicolore
deux
bi-, bis-, di-
bicorne, biscuit, dioxyde
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